Corona und die Wochen des Lockdowns sind an den meisten nicht spurlos vorübergegangen. Bei einigen haben die beiden Corona-Jahre aber positive Spuren hinterlassen. Für Elias Hepfer, einen der diesjährigen Grimmels-Abiturienten, war der Lockdown sogar Ausgangspunkt für ein neues kreatives Hobby. Als Förstersohn waren ihm die Tiere und Pflanzen der Ortenau schon vertraut. Aber erst im Lockdown hatte er genug Zeit sich auf Fotopirsch zu begeben. Durch schrittweise Verbesserung seiner Ausrüstung, intensive Beschäftigung mit Tipps aus dem Internet und mit neuen Kniffen der Tierfotografie gelangen schnell immer bessere Bilder. Dabei ist es ihm immer wichtig nicht unnötig in die Natur einzugreifen und seine Fotomotive nicht zu stören.
Aus einer Lockdown-Idee wurde ein anspruchsvolles Hobby. Sein Fotokalender 2022 war ein riesiger Erfolg und die 85 Exemplare waren sofort vergriffen. Elias zieht es nun auf der Suche nach neuen Motiven zwei bis dreimal pro Woche in die Natur. Sein Stil hat sich im Laufe der Zeit deutlich weiterentwickelt und seine Fotos spielen nun mit Kontrasten, Unschärfen und reduzierten Darstellungen seiner Motive.
In den kommenden Wochen wird das schriftliche und mündliche Abitur viel Zeit fordern. Nach der Zeit am Grimmels wird er aber im Rahmen eines freiwilligen ökologischen Jahres sicher viele Gelegenheiten finden seine Kamera einzupacken.
Schule macht ja bekanntlich Spaß. Jedoch ist es durchaus berechtigt, wenn man mal so kurz vor den Osterferien sehnsüchtig daran denkt, draußen zu sein anstatt dem Unterricht zu folgen. Aufgrund von Corona musste die Osteraktion in den letzten Jahren leider ausfallen. Dieses Jahr war es endlich wieder möglich und so setzten wir uns mit dem Osterhasen in Verbindung und organisierten Suchaktionen von Montag bis Mittwoch (11.-13. April) für die Unterstufe. Somit waren sowohl wir, die Sending-Gruppe, als auch die Klassen 5 bis 7 motiviert dabei. Los ging es direkt am Montag. Kleine Schokomarienkäfer wurden vom Osterhasen auf dem Schulhof versteckt und in Absprache mit der jeweiligen Lehrkraft durften die Klassen einzeln nach den Süßigkeiten suchen. Dadurch, dass die betreffenden Schüler*innen im Voraus nichts von der Aktion wussten, freuten sie sich umso mehr über die überraschende Unterbrechung. Während einige bereits nach kurzer Zeit unter einem unscheinbaren Blatt fündig wurden, sahen sich andere dazu gezwungen, in den Tiefen der Gebüsche zu versinken. Nach der eifrigen Suche animierten wir jede Klasse zu einem kreativen Klassenfoto. Auch hier waren fast alle Schüler*innen motiviert bei der Sache, bis das Foto im Kasten war und der Unterricht wieder rief.
Nach einer Woche Vorbereitung konnten die Französischschülerinnen und Schüler der 8. bis 12. Klassen des Grimmelshausen-Gymnasiums letzte Woche selbst entscheiden, wen sie bei den Präsidentschaftswahlen in Frankreich in die zweite Runde schicken würden. Im Französischunterricht wurden Informationsplakate zu allen 12 Kandidaten angefertigt, das Wahlsystem und die Macht des französischen Präsidenten erläutert. Bevor es dann an die Urne ging, verglichen die Schülerinnen und Schüler alle Programminhalte zu den wichtigsten Themen und warfen einen Blick auf die aktuellsten Umfragen. Das Ergebnis könnte repräsentativ für deutsche Jugendliche sein: Als umweltbewusste Europäer wählten sie im ersten Wahlgang den grünen Jadot und Macron.
Von Montag, dem 04.04 bis Mittwoch, dem 06.04.2022 verbrachten wir mit zahlreichen Schülerinnen und Schülern aus den Musik-AGs – den beiden Chören, dem Mittel- und Oberstufen-Orchester und der Bigband – drei intensive Musiktage in Ochsenhausen, wohin wir per Bus fuhren. In der Musiklandesakademie haben wir von morgens bis spät abends sehr viel zusammen insbesondere für das anstehende Sommerkonzert am 1. Juni, geprobt. Gefreut hat uns, dass das Grimmels die erste Schule seit den Corona-Restriktionen in Ochsenhausen war und wir sogar wieder ohne Maske sein durften. Zudem waren wir dann auch die einzige Schule, die in dem prächtigen ehemaligen Kloster zu Gast war, das wir also ganz für uns alleine hatten.
Die Landesakademie beeindruckt mit prunkvollen Räumen und punktet durch die leckere Verpflegung
Neben den Proben blieb noch Zeit für einen Spiele- und Filmabend, passend zu den eingeübten Musikfilmtiteln. Am Dienstag unternahmen wir zu Fuß einen Ausflug zur dortigen Quelle der Krummbach und verweilten etwas in der idyllischen Waldlandschaft. In den Pausen und nach den Proben haben wir uns getroffen und miteinander Billard, Tischkicker gespielt. Eine tolle Integration gab es zwischen unseren Sextanern und angehenden Abiturienten, die zum einen hervorragend miteinander musizierten aber auch sinnvoll die Freizeit miteinander verbrachten. Vor unserer Abfahrt präsentierten die einzelnen Musikgruppen von Frau Bruder-May, Herrn Rückert und Herrn Meyer Teile aus dem von ihnen erarbeiteten Repertoire vor der Gesamtgruppe.
Die zufriedenen MusikerInnen der Ochsenhausenfahrt 2022
In diesen drei Tagen konnten wir musikalisch sehr viel Neues lernen und gleichzeitig wurde auch überdeutlich, dass solch ein Unternehmen vor Allem unsere Gemeinschaft durch die gemeinsame Musik, das Proben, Spiel und Spaß gestärkt hat.
Die letzten beiden Stunden vor dem schriftlichen Abitur nutzte der Chemie-Basiskurs für eine kurze Exkursion zum Wohnmobil der Familie Dahncke. Die mobile Stromversorgung in einem Wohnmobil mit Starterbatterie, Versorgerbatterie und Wechselrichter eignet sich optimal als Anschauungsobjekt für die praktische Umsetzung des Themas Elektrochemie, das in den letzten Wochen im Unterricht behandelt wurde.
Solide alte Technik trifft auf modernen Wechselrichter und einen motivierten Chemie-Basiskurs
Das gute Stück ist mit 30 Jahren schon ein Oldtimer und bietet daher noch Technik zum Anfassen, die mit wenig Chipsteuerung auskommt und bei der sich die Funktion noch gut nachvollziehen lässt. Das Wohnmobil wurde mit Solarpanelen zur autarken Stromversorgung auf Reisen ausgestattet, sodass auch die Themen Solarladeregler und Wirkungsgrad von Solarsystemen anschaulich thematisiert werden konnten. Der Kurslehrer Herr Rosenkranz ließ es sich nicht nehmen, seinen Wechselrichter mit MPPT-Solarladeregler und seine Solar-Powerstation vorzuführen.
Die besondere Atmosphäre der Lagerhalle wurde dann auch gleich vom Kurs genutzt, um ein Kursfoto für die Abizeitung aufzunehmen.
Vielen Dank an Familie Dahncke, die dem Kurs nicht nur ihr Wohnmobil zur Verfügung gestellt hat, sondern den Kurs mit Brezeln und Brownies versorgte!
Die Klasse 5a hat spontan die Möglichkeit beim Schopfe ergriffen, bei einem Hilfstransport an die ukrainische Grenze noch einige Hilfsgüter beizupacken. Kurzentschlossen sammelten die Schülerinnen und Schüler unverderbliche Lebensmittel sowie Verbandsmaterialien, die sie in Kartons packten.
Die Schülerinnen Luise Wittenzellner und Marie Jacobi erstellten die Packliste der Hilfsgüter und waren bei der Übergabe der Pakete dabei. Die Initiative geht auf eine Privatperson aus Fessenbach zurück: Enrico Tondera wird diese Woche mit zwei LKWs zu einem Flüchtlingslager in Moldawien nahe der ukrainischen Grenze fahren, um gesammelte Hilfsgüter dort zu übergeben.
Marie Jacobi und Luise Wittenzellner beim Umladen der Hilfspakete auf dem Grimmels-Parkplatz
Auch in diesem Jahr bestimmt Ihr mit Eurer Stimme das Cover des Grimmels-Planers! Entscheidet mit und gebt Eure Stimme bis zum 30.03.2022 bei den KlassensprecherInnen ab. Die Wahl läuft in folgenden Schritten ab:
(1) Die Coverentwürfe können ab sofort in der SMV-Virtine in der Aula begutachtet werden.
(2) Ihr wählt mithilfe des Stimmzettels, den die KlassenlehrerInnen verteilen, ein Cover aus
(3) Die KlassensprecherInnen jeder Klasse zählen die Stimmen bis zum 31.03.2022 aus
Vielen Dank an die vielen KünstlerInnen, die ihre Beiträge in diesem Jahr bei der SMV und bei Frau Flämig eingereicht haben. Folgende Entwürfe wurden von der SMV für den Wettbewerb ausgewählt. Ihr könnt die Bilder zum Vergrößern anklicken.
Im Herbst könnt Ihr dann mit eigenen Entwürfen bei der Wahl des Covers 2023/2024 dabei sein! Achtet auf die Aushänge in der Schule.
„Wie findet Ihr den neuen Schulhof?“ Auf diese Frage hört man am Grimmels nur begeisterte Antworten. Die SchülerInnen des Grimmelshausen-Gymnasiums bewegen sich seit Einweihung im Februar in jeder Pause mit Freude auf den neuen Kletter-und Balanciergeräten.
Eröffnung des neuen Bewegungsbereiches durch die Vertrauenslehrerin Frau Oertel, die Schulleiterin Frau Self-Prédhumeau, den Schülersprecher L. Kohlmann und den stellvertretenden Schulleiter Herrn Haist
Der hintere Teil des Schulhofes hatte nach vierzig Jahren eine Neugestaltung verdient. Besonderen Wert wurde dabei auf Bewegungsmöglichkeiten in den Pausen und natürlich Sicherheit gelegt. In enger Zusammenarbeit mit den Planern des Landschaftsarchitekturbüros Kappis und der Schulgemeinschaft wurde das Konzept auf die Bedürfnisse der SchülerInnen abgestimmt. So entstanden neue Bereiche auf dem Schulhof, die den unterschiedlichen Altersstufen gerecht werden: Ein neuer Basketball-Platz, eine Tischtennisplatte, viele Sitzgelegenheiten, sowie ein ca. 20 Meter langer Balancier- und Kletterparcours aus Seil-, Hangel- und Kletterelementen laden alle SchülerInnen dazu ein, sich vor der nächsten Stunde an der frischen Luft aufzuhalten und auszutoben.
Eine der beiden Tischentennisplatten. Die zweite steht hinter dem KlostergebäudeBasketballplatz mit Netz und großzügiger Fläche Sitzgelegenheit und Schattenplätzchen im SommerKlettern, Balancieren und Hangeln auf über 20m Kletterparcours!
Die hochwertige Kletterinstallation aus Robinienholz passt dabei hervorragend zum alten Baumbestand, der im Sommer Schatten spendet und den Schulhof kühlt. Bei der Sanierung wurde besonderer Wert auf den Erhalt der alten Platanen gelegt. Das alte, schwere Betonpflaster wurde durch einen leichteren Sandbelag ersetzt, der die Wurzeln entlastet und Oberflächenwasser besser versickern lässt. Dass dieser Belag an mediterrane Boule-Plätze erinnert, passt auch hervorragend zum Grimmelshausen-Gymnasium mit seinem beliebten bilingualen Französischzug. Ein neues Lieblingsplätzchen wird im Sommer bestimmt die neue Sitzumrandung unter der mittleren Platane. Zusammen mit Sitzsteinblöcken entsteht so ein Sitzbereich, der im Sommer als „Außenklassenzimmer“ genutzt werden kann.
Gedenkstein im Staudengarten an der Stadtmauer Mitten in der Stadt und doch viele Bäume, die für Schatten und Grün sorgenStaudengarten an der Stadtmauer mit Sitzsteinen
Die Aufenthaltsqualität für die SchülerInnen am Grimmelshausen-Gymnasium ist durch die Umgestaltung des Schulhofes ein gutes Stück besser geworden. Dank der Pflege des Außengeländes durch die grüne Hand der Lebenshilfe Offenburg-Oberkirch e.V. kann das Grimmelshausen-Gymnasium aber auch in anderen Bereichen mit tollen Aufenthaltsräumen punkten: Dem Schulgarten mit Wildbienenhaus und Teich und dem Staudengarten an der Stadtmauer, die in den Pausen gerne als ruhigere Ecken genutzt werden. Im Gebäude bieten mehrere Sofaecken, aber auch die Mediathek in den historischen Räumen des Klostergebäudes viele Möglichkeiten für Gespräche und konzentriertes Arbeiten in den Pausen und Freistunden.
Einen Ausflug ins Badische Landesmuseum durften zwei Latein-Gruppen mit ihren Lehrern Frau Sigrist, Herrn Fuhr und Frau Reinacher-Rießland unternehmen. Dabei ging es nach einer durch verschiedene Spiele kurzweiligen Zugfahrt mit der Klasse 6ac am 25.01. und der Klasse 8b am 27.01.22 nach Karlsruhe. Dort bekamen die Schülerinnen und Schüler eine Führung durch die antike (griechisch-römische) Sammlung und konnten ihre Kenntnisse zum Leben in der Antike und antiken Mythen aufbessern und erweitern. So wurde ihnen beispielsweise anhand einer im Meer gefundenen Statue gezeigt, dass die Statuen damals bunt bemalt waren. Dies ließ sich an erhaltenen Farbresten an dem Teil der Statue erkennen, der im Sand gesteckt hatte.
Die Lateiner vor dem Karlsruher SchlossUnterwegs in der RegionalbahnDie Lateiner vor dem Karlsruher SchlossZum ersten Mal in der neuen StadtbahnlinieFührung durch die antike SammlungHerkules wird neu verfilmt
Die 6. Klasse durfte nach diesem Input-Teil selbst aktiv werden: Aufgabe war es, mithilfe vorgegebener Materialien und Tablets einen Stop-Motion-Film zu den Aufgaben des Herkules zu drehen. Alle machten sich begeistert an die Arbeit und stellten dabei auch Bilder-Rekorde auf, denn je mehr Bilder gemacht werden, desto flüssiger erscheinen die Bewegungen der Figuren oder desto besser ist ein Text lesbar. Die Ergebnisse waren und sind wirklich grandios und können im Folgenden bestaunt werden. Die Schülerinnen und Schüler haben die Antike wahrlich zum Leben erweckt!
Insgesamt ein sehr gelungener, wenn auch eisiger Ausflug nach Karlsruhe. Ich, Frau Sigrist, danke an dieser Stelle allen Lateinern für das tolle halbe Jahr Latein, es war wirklich schön.
Liebe Lateiner: Bleibt weiterhin so gut gelaunt und habt Spaß am Fach Latein!
Passend zu unserem aktuellen Thema im Geographie–Bilikurs „La transformation d’un paysage fluvial“ (die Umwandlung einer Flusslandschaft), brachen wir an einem Mittwochvormittag im Januar, gemeinsam mit Frau Flämig, bei schönstem Wetter zu einer Exkursion ins Polder Altenheim auf. Wir trafen uns mit dem Förster der Gemeinde Neuried, Gunter Hepfer, an der Staustufe Straßburg und begannen dort mit unserer Rundtour. Danach fuhren wir verschiedene sehenswerte Orte am Rhein an und wurden umfassend zum Thema der Rheinbegradigung und dem Integrierten Rheinprogramm informiert.
Besichtigung der Staustufe StraßburgUnterwegs im PolderHier ist der sog. “Holländer-Rhein” zu sehen. Der Name stammt aus den vergangenen Zeiten, in denen die Schwarzwälder Nadelhölzer nach Holland geflößt wurden.
Wir erkannten viele im Unterricht behandelte Themen und Inhalte rund um den Hochwasserschutz und die ökologische Bedeutung des Polders in der Rheinaue wieder, erfuhren aber auch neue, interessante Zusammenhänge. So sahen wir uns beispielsweise die verschiedenen Landnutzungsformen wie die Kiesnutzung und die Land- und Forstwirtschaft innerhalb des Überflutungsgebietes an.
Wir bedanken uns als gesamter Bilikurs des diesjährigen Abiturjahrgangs herzlich bei dem Förster Herrn Hepfer und bei Frau Flämig, unserer Geographielehrerin, welche die Exkursion ermöglicht, organisiert und begleitet hat, für diese lehrreiche Erfahrung!
Text: Paula Carrière, Elias Hepfer Fotos: Bili-Kurs der Jahrgangsstufe 2
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