{"id":15652,"date":"2024-10-12T08:30:41","date_gmt":"2024-10-12T06:30:41","guid":{"rendered":"https:\/\/grimmelshausen-gymnasium.de\/wordpress\/?p=15652"},"modified":"2024-10-30T16:11:24","modified_gmt":"2024-10-30T15:11:24","slug":"solidaritaet-einfuehlungsvermoegen-respekt-vorbereitungstage-auf-das-sozialpraktikum-am-grimmelshausen-gymnasium","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/grimmelshausen-gymnasium.de\/wordpress\/solidaritaet-einfuehlungsvermoegen-respekt-vorbereitungstage-auf-das-sozialpraktikum-am-grimmelshausen-gymnasium\/","title":{"rendered":"Solidarit\u00e4t, Einf\u00fchlungsverm\u00f6gen, Respekt: Vorbereitungstage auf das Sozialpraktikum"},"content":{"rendered":"

Ein Hauch der Paralympics in Paris wehte am Dienstag, dem 1.10.24, in Offenburg, als sich die Zehntkl\u00e4ssler des Grimmelshausen-Gymnasiums beim Empathietraining im Rollstuhlbasketball ausprobieren durften. In den ersten beiden Oktobertagen fanden am Grimmelshausen-Gymnasium Vorbereitungstage auf das zweiw\u00f6chige Sozialpraktikum der zehnten Klassen statt. Am ersten der beiden Tage ging es ums Einf\u00fchlen in das Leben von Menschen mit Handicap – z.B. von Rollstuhlfahrern. In 17 Rollst\u00fchlen, die der Badische Behinderten- und Rehabilitationsverband gestellt hatte, stimmte der Bundesligaspieler und Jugendtrainer Sebastian Holzeu die Sch\u00fcler mit verschiedenen Spielen wie Rollstuhlfangen und \u201eDampflokrennen\u201c in den Rollstuhlbasketball ein. Und auch, wie es ist, nicht sehen zu k\u00f6nnen, konnten die Sch\u00fcler am eigenen Leib erfahren, als sie mit Augenbinden und Blindenst\u00f6cken ausger\u00fcstet \u00fcber das Schulgel\u00e4nde geschickt wurden. Stefan Rendler vom Blinden- und Sehbehindertenverein S\u00fcdbaden, den die Inklusionsbeauftragte Anita Diebold begleitete, leitete sie an und hatte zur Begeisterung der Jugendlichen sogar seinen Blindenhund mitgebracht. Die Begegnung mit zwei mehrfach schwerstbehinderten jungen Menschen f\u00fchrte den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern schlie\u00dflich eindr\u00fccklich die Bedeutung von Kommunikation vor Augen und zeigte ihnen die vielf\u00e4ltigen M\u00f6glichkeiten der unterst\u00fctzten Kommunikation (UK), wenn Kommunikation \u00fcber Sprache unm\u00f6glich ist.
\nAm Mittwoch fand ein Perspektivwechsel in die Sichtweise der Helfenden statt. Mitarbeitende aus verschiedenen sozialen Bereichen stellten am zweiten Tag der Sozialpraktikumsvorbereitung ihre T\u00e4tigkeit vor, und auch das nicht nur theoretisch. Tabea Bierfreund vom Offenburger Schulkindergarten, wo Kinder mit Behinderung ab zwei Jahren betreut und gef\u00f6rdert werden, hatte verschiedene Materialien dabei, die nicht nur den Kindern ihrer Einrichtung, sondern offensichtlich auch den \u201eGrimmels\u201c-Sch\u00fclern Spa\u00df machten. Das Vorurteil, dass die Pflege und Betreuung \u00e4lterer Menschen im Pflegeheim trostlos sei, entkr\u00e4ftete Josua Breitenreuter bei seinem offenen Vortrag \u00fcber seine Arbeit in einem vom ASB S\u00fcdbaden betriebenen Seniorenpflegeheim, schnell wurde deutlich: Er brennt f\u00fcr seinen Beruf. \u00c4ltere Menschen auf ihrem letzten Weg zu begleiten (denn aus dem Pflegeheim kommt man in der Regel nicht mehr nach Hause) empfinde er nicht als Last, sondern als Ehre. Au\u00dferdem gaben Vertreter der Caritas, der Akademie2<\/sup> f\u00fcr Pflege und der Jugendhilfe einen Einblick in ihre Arbeit in Beratungsstellen, mit Senioren, im Krankenhaus und mit Jugendlichen.
\nEine Frage, die die Sch\u00fcler allen Vortragenden stellten, lautete: Welche Voraussetzungen muss man f\u00fcr die Arbeit in den verschiedenen vorgestellten T\u00e4tigkeitsfeldern mitbringen? Der gemeinsame Nenner aller Referenten war: Solidarit\u00e4t, Einf\u00fchlungsverm\u00f6gen und Respekt gegen\u00fcber den Menschen, mit denen man es zu tun hat. Und wenn die Sch\u00fcler nur das im Sozialpraktikum lernen, hat das Praktikum schon seinen Sinn erf\u00fcllt \u2013 und sie haben f\u00fcrs Leben gelernt!<\/p>\n