{"id":13946,"date":"2023-10-10T08:22:33","date_gmt":"2023-10-10T06:22:33","guid":{"rendered":"https:\/\/grimmelshausen-gymnasium.de\/wordpress\/?p=13946"},"modified":"2023-10-19T15:47:44","modified_gmt":"2023-10-19T13:47:44","slug":"einfuehrung-des-sozialpraktikums-am-grimmelshausen-gymnasium-referentinnen-stellen-ihre-einrichtungen-vor","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/grimmelshausen-gymnasium.de\/wordpress\/einfuehrung-des-sozialpraktikums-am-grimmelshausen-gymnasium-referentinnen-stellen-ihre-einrichtungen-vor\/","title":{"rendered":"Einf\u00fchrung des Sozialpraktikums am Grimmelshausen-Gymnasium: Referent*innen stellen ihre Einrichtungen vor"},"content":{"rendered":"

\u201eOb sich meine Einstellung zum Thema Tod durch meine Arbeit in der Pflege ge\u00e4ndert hat?\u201c Andreas Heck von der Offenburger \u201eAkademie hoch 2\u201c z\u00f6gert kurz. Und antwortet dann: \u201eSie konnte sich nicht \u00e4ndern. Ich hatte vorher keine.\u201c Dass man in sozialen T\u00e4tigkeiten mit existentiellen Fragen aller Art konfrontiert wird, hat vielleicht mit dazu gef\u00fchrt, dass das zu diesem Schuljahr neu eingef\u00fchrte Sozialpraktikum am Grimmelshausen-Gymnasium im Verantwortungsbereich der Fachschaften Religion und Ethik angesiedelt wurde, wo man sich ja mit grundlegenden Lebensfragen (und Sterbensfragen) befasst. So liegt auch die Leitung des Sozialpraktikums bei der katholischen Religionslehrerin Frau Lienhard. Anfang 2024 werden die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der zehnten Klassen in einer sozialen Einrichtung ihrer Wahl ein Sozialpraktikum ablegen. Und dabei geht es nicht in erster Linie um Berufsorientierung. Vielmehr liegt der Fokus auf der Begegnung und Beziehungsaufnahme mit Menschen, die in irgendeiner Weise Unterst\u00fctzung brauchen und die im schulischen und au\u00dferschulischen Alltag der Sch\u00fcler, wenn \u00fcberhaupt, eher selten vorkommen. Solche Begegnungen sensibilisieren f\u00fcr die Not anderer ebenso wie sie Erkenntnisse \u00fcber eigene St\u00e4rken und Schw\u00e4chen, Interessen und Abneigungen erm\u00f6glichen. Und Erfahrungen an anderen Schulen zeigen: Nicht selten \u00f6ffnet ein solches Praktikum einem die Augen daf\u00fcr, dass die angeblich Bed\u00fcrftigen einem etwas voraushaben und dass man in puncto Lebensfreude und Dankbarkeit einiges von ihnen lernen kann.
\nUm einen ersten Einblick in die T\u00e4tigkeit in sozialen Einrichtungen der Region zu erhalten und darin, wie ein Sozialpraktikum dort konkret abl\u00e4uft – daf\u00fcr hatte Frau Lienhard die Zehntkl\u00e4ssler im Rahmen der schulischen Methodentage am Donnerstag, den 28.9.23, zu einer Expertenrunde im Grimmelshausen-Gymnasium eingeladen. Insgesamt 14 Referentinnen und Referenten aus f\u00fcnf unterschiedlichen T\u00e4tigkeitsbereichen stellten ihre Arbeit und die Praktikumsbedingungen in ihren Einrichtungen den Sch\u00fclergruppen vor \u2013 und dies nicht nur theoretisch.So hatten die Referenten des Offenburger Schulkindergarten praktisch anfassbare Gegenst\u00e4nden mitgebracht wie Knetb\u00e4lle und eine um den Nacken legbare Spielschlange, und die Grimmelssch\u00fcler \u00fcberzeugten sich selbst davon, dass diese eine beruhigende und entlastende Wirkung zeigen. Bei Frau Erb vom ASB S\u00fcdbaden \u00fcbten die Grimmelssch\u00fcler, eine Insulinspritze zu verabreichen, nat\u00fcrlich nicht am Menschen \u2013 sondern an einer Kiwi! Und dabei zeigten einige Zehntkl\u00e4ssler besondere Fertigkeiten, die im schulischen Kontext eher nicht vorkommen. Beim Sozialpraktikum in der Langzeitpflege von Senioren im Erika-Z\u00fcrcher-Haus (Mei\u00dfenheim) wird es aber nicht Aufgabe der Zehntkl\u00e4ssler sein, Spritzen zu geben, sondern Zeit mit den Senioren zu verbringen.
\nWeniger praktisch, doch nicht weniger intensiv ging es in den anderen vorgestellten Bereichen, \u201eLeben mit Behinderung\u201c, \u201eJugendhilfe\u201c und \u201ePflegeberufe\u201c, zu. Die Referentinnen vom Haus Damasina in Schutterwald gaben authentisch Zeugnis vom Umgang mit Menschen mit k\u00f6rperlicher und\/oder geistiger Behinderung. Mit den Referenten der Jugendhilfe, Herrn R\u00f6ssler von der Jugendberufshilfe und Herrn Frei vom Jugendamt, entspann sich ein lebhaftes und pers\u00f6nliches Gespr\u00e4ch, in dem die Sch\u00fcler unter anderem wissen wollten, ob bei dieser T\u00e4tigkeit die Privatsph\u00e4re der \u201ebetreuten\u201c Jugendlichen und die der Sozialarbeiter gewahrt werde und wie die Sozialarbeiter mit Frust bei der Arbeit umgehen. Hier wie auch bei allen anderen vorgestellten T\u00e4tigkeitsfeldern wurde deutlich, dass Einf\u00fchlungsverm\u00f6gen eine Grundvoraussetzung f\u00fcr die soziale Arbeit ist. Ebenso wichtig sind, so betonte Herr Frei vom Jugendamt, gerade im Bereich der Jugendhilfe Teamf\u00e4higkeit sowie Standfestigkeit, die eigene Position vor dem Jugendlichen wie auch vor Eltern zu vertreten. Denn im Fokus der Jugendhilfe stehe das Wohl des\/der Jugendlichen. Zu ermitteln, worin dieses genau besteht, sei Aufgabe nicht eines einzigen Helfers, sondern eines gesamten Teams aus Fachkr\u00e4ften in der Jugendhilfe. Und deren Position kann immer mal wieder auch kontr\u00e4r zu eigenen W\u00fcnschen der Jugendlichen und\/oder ihrer Eltern sein.
\nUm auf die eingangs gestellte Frage zur\u00fcckzukommen: Ob sich durch das Sozialpraktikum die Einstellung der Grimmelssch\u00fcler zu grundlegenden Lebensfragen \u00e4ndern wird, mag dahin gestellt sein. Es bleibt aber zu hoffen, dass die Jugendlichen durch ihren Einsatz in einer sozialen Einrichtung angeregt werden, sich mit existentiellen Fragen auseinanderzusetzen und wie Herr Heck \u00fcberhaupt eine Einstellung dazu zu entwickeln.<\/p>\n

\"\"
Eindr\u00fccke der Methodentage zum Sozialpraktikum 2024: Einrichtungen stellen sich vor.<\/figcaption><\/figure>\n

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Text: Veronika Burth <\/em><\/p>\n

Bilder: Brt & Lnh<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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